Cette formation porte sur la connaissance de soi afin de s’ouvrir aux autres et de jouer un nouveau rôle dans le personnage que nous sommes. Comprendre qui l’on est et comment on fonctionne et savoir gérer ses émotions pour se positionner comme un manager au sein de son équipe.
Formation
INTRA EN PRÉSENTIEL OU À DISTANCE Déclinable en format individuel
Durée
1 jour soit 7 heures
Pour qui ?
À toute personne en situation de responsabilité vis-à-vis d'un collectif.
Prérequis
Aucun prérequis n'est demandé pour participer à cette formation.
Objectifs de la formation
Améliorer la capacité à se manager soi-même en assumant ses choix et en se centrant sur l’essentiel
Établir des relations de confiance mutuelle
Augmenter l’implication de chacun pour travailler plus efficacement en équipe
Programme
Comprendre ses processus internes
Identifier ses mécanismes de fonctionnement
Prendre des décisions en accord avec soi-même
Traverser une situation émotionnelle délicate
Autodiagnostic sur les processus interne
Cas pratiques – Analyse fonctionnelle
Établir une posture d’égalité dans la relation avec son équipe
Mieux comprendre ses relations avec les autres
Développer une relation constructive, dans une coopération gagnante
Les 5 axes de l’intelligence émotionnelle
Autodiagnostic
Modalité d'évaluation
Test d'évaluation de formation sous forme de QCM.
Moyens pédagogiques
Exposés courts, échanges à partir de situations rencontrées, brainstorming, mises en situation, jeux de rôle, exercices individuels, débriefing collaboratif. Support pédagogique dématérialisé envoyé à l’issu de la formation.
Personne en situation de handicap
La prestation est ouverte à tout public.
Les plus de la formation
Bilan de fin de formation
Attestation de fin de formation
4
*Résultat issu des enquêtes de satisfaction des 12 derniers mois.
Les évaluations à chaud ont été cotées avec une échelle de 1 à 5 (1 = pas du tout satisfait, 2 = peu satisfait, 3 = moyennement satisfait, 4 = satisfait, 5 = très satisfait). L’évaluation inclus la qualité globale de la formation ainsi que la capacité à adapter la pédagogie aux besoins.
